Os jogos tornou-se, nos últimos tempos, objeto de interesse de psicólogos,
educadores, pesquisadores como decorrência da sua importância para a criança e
da constatação de que é uma prática que auxilia o desenvolvimento infantil, a
construção ou potencialização de conhecimentos.
Os
jogos e as brincadeiras tem favorecido a concepção de ensino e aprendizagem que
acredita na utilização dos jogos e das brincadeiras como condição para a
aprendizagem da matemática.
Com
essa concepção a turma do 1° ano C compreendeu matemática de forma prazerosa de
estudar, através de jogos e brincadeiras em sala de aula.
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